欢迎您光临518论文发表网!
网站LOGO

论微信在民办高校思政教育工作中的应用

时间:2015-01-04 15:24来源:《学理论·中旬刊》 作者:刘虹验 王兢 岳霖点击:
0

刘虹验,王 兢,岳 霖

摘 要:据腾讯官方统计,截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,微信是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件,这6亿用户中,大学生用户又占据相当一部分比例,由此,我们不难发现微信对高校学生的生活、学习、思想也已经产生了深刻的影响。因此,充分利用微信来对学生进行思想政治教育是目前思政教育工作者必须要研究的课题。作为一名民办高校的思政教育工作者,以所在高校为例,对在校大学生、思政教育工作者等进行问卷调查和访谈,提出创新思政教育的两点建议如下:提升思政教育工作者素质;完善校园微信平台。

关键词:微信;高校学生;思政教育途径

①万亚玲.2012.5(24)http://abc.wm23.com/wyl59_/175622.html.

②微信.http://baike.baidu.com/subview/5117297/15145056.htm?fr=aladdin.

收稿日期:2014-08-25

基金项目:辽宁何氏医学院学生处处长王杨主持的教科工委课题(SDSG2014-071)

作者简介:刘虹验(1986-),女,辽宁抚顺人,学工办主任,从事大学生思想政治教育研究;王兢(1988-),女,辽宁朝阳人,辅导员,从事高等教育理论研究;岳霖(1987-),女,辽宁营口人,就业指导教研室主任,从事大学生思政教育研究。

微博带来了以短小精炼作为文化传播特征的“微”时代。140字微博的流行,使人们认识到传播信息、发表观点、表达感情仅通过百余字就能够完全实现。据中国互联网络信息中心(CNNIC)2012年1月的报告显示,截至2011年12月底,我国微博用户数达到2.5亿,较上一年底增长了296.0%,网民使用率为48.7%。微博用一年时间发展成为近一半中国网民使用的重要互联网应用。①微信是在“微”时代背景下,移动互联技术突飞猛进的产物,一种新兴的与微博异曲同工,但又有自身特点的聊天工具,在兴起不到四年的时间内,不断更新系统,增加功能,据腾讯官方统计,截至2013年11月注册用户量已经突破6亿,是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。②

在如此庞大的微信用户中,高校学生不在少数,如果高校思政教育工作者能够充分利用微信来对大学生进行思想政治教育,相信会更加有效地对大学生们的学习、生活、思想进行引导,更好地把握大学生的思想动态。而民办高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,其学生具有好奇心强、对新鲜事物关注度高等特征,那么如何充分利用微信来对民办高校学生进行思想政教育,是民办思政教育工作者应该不断研究,并且深入探讨的课题。

一、民办高校学生使用微信的现状

本研究中的民办高校指的企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费,面向社会举办的普通全日制本科高等学校。民办高校的高考招生分数段仅次于二批次高校录取分数,学费却是二批次录取高校的两倍,家庭条件较好的考生家长才有可能考虑报考。因此,民办高校的特点决定了民办高校学生具有对新鲜事物好奇心强、部分学生现实功利性突出、自我约束能力较差、易受外界干扰等特征。通过对高校学生微信利用现状的问卷调查,以及对一些学生和辅导员教师的访谈,笔者将目前校内学生微信使用情况调查结果公布如下。

笔者以自己所在高校为例,在全校15个专业、6 000多在校生中以专业班级为单位,随机抽样选取了1 600名同学进行了问卷调查,有效回收问卷1 579份,经过问卷统计分析回收率约为98.7%。其中有1 571名同学表明他们在使用微信,余下的8名同学,表示其听说过微信,也想使用微信,但目前手机功能不支持,并表示以后会使用。经过对50个班长的群体访谈,得知有43个班级全班同学都在使用微信,而且微信在线的时间一天都在8小时以上。

通过调查问卷显示,所有的微信用途都用于聊天、休闲、娱乐等无聊时的消遣。通过对班长们的访谈,我们可以知道,学生们很乐于建立这种微信上的朋友关系,热衷于发朋友圈,并且以互相评论和“赞”为乐趣,大家也都养成了刷朋友圈的习惯,并且微信可以即时聊天和推送群消息,让大家认为如此是非常方便快捷的。在调查问卷中,涉及在微信中是否使用真实姓名时,有841名同学表示是真实姓名,356名同学使用化名,但是会备注真实姓名,而其余同学则选择不在乎姓名是否真实。

2014年9月,学校建立了自己的微信平台,紧接着学院的学生总会、各年级学生分会、各学生党支部都先后建立了自己的微信平台,及时推送一些关于学院信息、学生动态、社团活动等通知通告及美图、美文等,得到了学生们的大力关注。在回收的1 579份问卷中,有1 363名同学表示关注了这些与学校有关的微信平台,并且能够转发一些触动自己内心的文字和图片;有1 047名同学表示,他们也关注其他微信平台,如小说、商场等等,而且有267名同学利用微信平台做营销。

二、微信给民办高校思政教育工作带来的挑战

通过实证调研,我们发现微信对高校学生产生的影响巨大。微信在广大师生中风靡的同时,也给高校的思政工作带来了巨大的挑战。

微信在学生中的普及对在高校中主要从事思政教育工作的辅导员们是一种巨大挑战。高校辅导员年龄、对微信的看法、应用程度也不能整齐划一。在对学院20名辅导员教师的访谈中,笔者了解学院的辅导员年龄大都在25-35岁之间,都表示:他们都有使用微信,多用于向学生发布通知,传递信息。他们纷纷表示:虚拟性、互动性强是微信明显的特征,同学、朋友之间实名交流确实方便快捷,但是有部分学生以匿名、化名微信交友、贩卖商品,不良恶果多次被新闻曝光。而微信本身作为一种聊天工具,推动了各种信息诱惑学生,但是目前我们并没有把微信视为思政教育工作必须要应用的平台,如何构建微信的思政教育平台是目前面临的巨大挑战。

思政教育工作是高校中必不可少、至关重要的一环,直接影响到学生的思想道德品质。传统的思政教育主要通过班会、讲座、典型等固定的向学生输送教育内容。而现在,学生们可以通过关注某微信服务号、订阅号,定期接收到各种各样的信息,各种不确定因素极其容易误导学生。而民办高校的学生本身成熟度不够、好奇心强,如果长期的接受没有经过高校过滤的信息内容,对于其健康世界观、价值观的形成十分不利。

三、如何创新民办高校思政教育工作的建议

微信给传统思政教育带来的挑战不容忽视,如何积极应对,将挑战转化为机遇,要求我们当前的思政教育工作者必须不断提高自身的素质,创新高校思政教育工作。笔者认为基于民办高校学生的特点和使用微信的现状,我们应该从以下几个方面来创新高校的思政教育工作。

经过笔者对自己所在高校学生处32名专/兼职辅导员的访谈中,发现其中31名辅导员有微信,其中有25名辅导员熟练使用微信,并与班级一半以上同学建立了微信好友关系,并且能够时常在朋友圈分享一些文章和图片,对学生进行一定程度的思想政治教育;其中有10名辅导员都与自己的班级干部建立了微信群,主要用于发布通知。但是31名辅导员中,并没有一名老师以班级为单位或者以专业为单位建立公共账号。

1.树立“一切为了学生”的教育理念

微信逐渐成为高校学生生活中不可或缺的一部分,要想拉近与学生的距离,利用学生的喜好来进行高校思政教育工作,思政教育工作者必须要熟练运用微信,这样才能充分认识到微信在实际生活中运用的利与弊,才能够给学生适时的引导。

2.以微信服务号为载体拓展思政教育平台

秉承着“一切为了学生”的理念,高校辅导员应该更加深入的利用微信的多样化功能。笔者建议高校辅导员应该以班级为单位建立微信平台,定期在平台上发布与学生生活紧密联系的应用文章,多分享如何科学利用微信的应用性文章。对于一些社会热点问题,高校的新闻事件,通过投票、讨论来了解、把握学生思想动态,并给予及时的引导。

3.即时分析学生动态

90后大学生普遍成长环境比较优越,独生子女独自在外常会有内心的孤独感,喜欢通过发朋友圈来寻找“存在感”。朋友圈体现了他们的喜怒哀乐,因此关注学生动态,能够较快地把握学生的动态,了解学生情况。而且一些学生往往加了自己的辅导员老师为好友,但是却不允许老师看自己的朋友圈,这样的学生,老师必须要积极关注,因为他很可能思想有偏离。因此,每天刷新自己的朋友圈,关注学生动态,可以充分利用微信建立预警机制。

通过访谈,得知目前我们学生管理部门已经建立了学院官方、学生总会、学生党总支部的等微信平台,但是大部分都是以推送通知为主,偶尔也发布一些关于学校政策、法规的文章。

1.微信平台关注范围扩大化

既然学院已经不断更新与完善多种微信平台,那么就应该想方设法引起更多的学生关注,成为学院、教师、学生三方重要网络场所。学院应该动员各个管理部门、任课教师、辅导员、普通学生积极关注各种微信平台,并广泛听取他们的意见和建议。让师生在平等、交互的环境下,自由的互动,有助于和谐师生关系的构建,更能够全面把握学生思想动态。鼓励学生多参与微信平台互动,随时随地拍下生活中感动的点滴,在朋友圈传递正能量;在期末、四、六级复习时多分享学习方法和复习材料,搭建一个校园资源共享的平台。

2.推送信息多样化

学院既然已经构建了微信平台,就应该不断的丰富和完善,深化大学生思想政治教育。首先,学校应该选出专门人员负责微信平台的推广和维护,并定期策划推送内容,组织学生进行调研。学院微信平台应该每天选取一些有品质、有针对性、能引起学生共鸣的应用文章;学生总会的微信平台应该所发布一些关于学生活动态,图文结合,并且开设专栏,如学生可以提出自己的活动见解、或者是发表感言,要配备专门的学生干部负责采集信息,并且做出回复。各班级的微信平台可以分享天气、选课、校内新闻等实时更新的信息。这样既可以吸引学生关注学院信息,又可以引起学生的兴趣,利用微信吸引学生多多参与学院管理、活动等,在互动中对侧面学生进行思想政治教育。

随着时代的发展和科技的进步,高校作为人才培养的摇篮,一定要紧随时代步伐,不断利用新兴网络技术、工具来用大学生们喜闻乐见的方式对其进行思想政治教育。当前的思政教育工作者一定要秉承“以人为本”、“终身学习”的教育理念,将民办高校的思政教育工作提升到一个新的高度。

参考文献:

[1]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战级应对策略研究[J].网络思政.2012(6):72-75.

[2]杨化.“微时代”与大学生思想政治教育创新[J].重庆教育学院学报.2013(1):118-122.

[3]张耀灿.对“思想政治教育原理”的重新审视[J]学校党建与思想教育,2011(11).

[4]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.

[5]宋成剑.精神生产视野中的思想政治教育[M].北京:光明日报出版社,2011.

版权声明
(责任编辑:论文发表老师)

qq咨询
论文投稿咨询
发表论文咨询
QQ客服