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现代教育科学

时间:2013-03-09 14:50来源:未知 作者:admin点击:
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现代教育科学
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林省教育科学院
  • 国内刊号:CN:22-1339/G4
  • 国际刊号:ISSN:1005-5843
  • 投稿邮箱:lunwen511@126.com
  • 杂志类型:月刊
  • 期刊查询:知网
  • 期刊级别:省级

内容简介

《现代教育科学·小学教师》2007年新版创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院联合主办,吉林省教育厅主管,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。主要面向全国小学教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践的有机结合。推进小学教师的教育理论素养与教育实践能力的有益提高与长足进步。

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决策新视野、教师论丛、名校之光、名师专访、教师培训、教坛新秀、理论纵横、热点聚焦、班主任之窗、和谐校园、生命与安全教育、国外小学教师撷英、新课改实践、教学新探、名师经典教案、小考与大考、教师之家、教师工作日记、师生主题博客精选等。

[1]全国教育科学十二五规划单位资助教育部规划课题 《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》系列研究课题申报启动

[2]《普教研究》双月刊2013年组稿计划

[3]徐妮,. 我国教师专业标准分类维度的优化——基于国际比较的启示

[4]陶园,. 教师的教学承诺:价值意蕴及其发展策略探究

[5]何丽娟,. 铸造校园文化之魂 提升学校办学品位

[6]戴久来,杨明江,. 狠抓学校综合治理,建设具有安全感幸福感的现代学校

[7]高立新,. 建绿色生态校园 走特色发展之路

[8]岳巍,. 创新品牌 成就特色

[9]李颖,. 特色办学,走可持续发展之路

[10]严红梅,. 推行一主四辅教学 培养朝汉兼通人才

[11]章建明,. “培源奠基固本有效德育模式探索与实践

[12]栗文秀,李佳,. 浅谈道德情感的培养

[13]洪波,. 试论基础教育的普及性

[14]潘薇,. 浅谈新时期示范性幼儿园发展策略

[15]李颖,. 浅谈主题选择对学生能力综合性培养的作用

[16]张敏,. 小学生良好行为习惯养成教育的实践研究

[17]朱庆云,. 实现师生有效互动的策略

[18]刘慧,乔国龙,. 论中学生元认知听力策略的培养

[19]田福海,. 农村地域性家庭教育的调查与思考

[20]纪载华,. 家庭教育是孩子第一影响源——内官营中学农村家庭教育调查分析

[21]王小红,. 农村家校合作滞后原因分析及对策研究

[22]刘长吉,. 学生学会学习的方法途径研究与实践

[23]柴玲玲,. 论阅读与儿童社会认知的发展

[24]张雪鸿,. 寄宿幼儿生活自我服务能力培养的实践与探索

[25]戴顺盛,. 依靠发展性评价 促进学生健康发展

[26]胡青青,. 魏书生班级管理思想实践评价

[27]李江立,. 职业教育四化流水培养模式的探究

[28]徐渊,. 全球化背景下西方文化霸权对我国公民观念的挑战

[29]杨智慧,. 当代澳大利亚小学教育的独特性及启示

[30]田艳敏,. 洞穴之喻对现代教育的启示

[31]杨伊娜,. 论师生关系视角下的教育公平

[32]何声清,. 动态数学观视阈下体验学习的价值取向

[33]余婧,. 卡利尼描述性评论思想及其对我国基础教育的启示

[34]华磊,庞晓青,. 促进学生学习方式转变的课堂环境建设研究

[35]赵吉云,邵一峰,孙长山,. 初中新生心理危机及干预策略研究

[36]刘艳,. 语文活动课的理论与实践探讨

[37]于利丽,. 以课题研究为载体 提高礼仪教育实效

[38]袁博琦,. 教师专业发展的新视角:网络学习共同体

[39]李胜男,. 浅谈教师自我内心的专业成长

[40]丁艳辉,. 中学一线教师科研之路探析

[41]李方红,毛业良,. 简谈小学教师教与研的新路径

[42]苏晓艳,. 小学教师激励策略探析——基于司德菲的教师生涯发展模式

[43]朱亭亭,郑书娜,赵汝木,. 中学青年物理教师成长途径探讨

[44]张根应,. 集体备课的内涵及其策略

[45]陈爱琴,林立,. 初中英语阅读课生活化的教学设计与实践

[46]孙颖,. 绿色心态成就绿色课堂

[47]邵云鹤,. 让习作充满生命的律动

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